عن هذه الدورة

مخرجات التعلم

• تشخيص العوائق: التمييز بين حالات العجز (تتطلب تدريباً ودعماً) والكسل (تتطلب تحفيزاً) لتقديم العلاج التربوي الملائم.
• تصنيف الألعاب: التفريق بين الألعاب الترفيهية، والتعليمية، والتحفيزية وتوظيفها في مكانها المناسب داخل الحلقة.
• تصميم الأنشطة: بناء أنشطة تحفيزية بالاعتماد على 6 مكونات أساسية (الهدف، الفئة، الزمن، التحدي، المكافأة، والتقييم).
• نظام التلعيب الشامل: ابتكار نظام تحفيزي متكامل يضم 5 مستويات متدرجة، نقاطاً للمهام، شارات تميز، وتحديات كبرى لضمان الاستدامة.

متطلبات الدورة

• الدافعية الشخصية: الرغبة في تجديد أساليب التدريس وتجاوز روتين التلقين التقليدي.
• المعرفة الأساسية: الإلمام بإدارة حلقات تحفيظ القرآن وفهم مشكلاتها الشائعة كالملل والغياب.
• الاستعداد التقني: امتلاك جهاز ذكي لاستخدام تطبيقات التلعيب الرقمية (مثل كاهوت وكلاش دوجو).
• الالتزام العملي: المشاركة الفعالة في ورش العمل وتصميم النماذج والأنظمة التحفيزية.