عن هذه الدورة
تستعرض هذه الدورة فلسفة تصميم التعليم العالي عبر دمج العلوم النظرية بالتطبيقات العملية لتعزيز مهارات التفكير النقدي. وتناقش بعمق نموذجي "جون فينك" بأبعاده الستة و"ADDIE" بمراحله الخمس، لتوفير إطار منهجي شامل يحلل الواقع التعليمي ويطور موارده. كما تسلط الضوء على المعايير الحديثة لصياغة الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية، لضمان تجربة تعلم مستدامة وذات صلة.
منهج الدورة
-
نبذة عن مقررات المنهاج الدراسي وأهدافه.
-
انواع المنهاج في التعليم العالي والحاجة الى تصميم فعال.
-
همية وأهداف معايير تصميم المقررات الجامعية.
-
تصميم التعليم ومعاييره
-
أبعاد التعلم الستة لجون فينك وكيفية دمجها.
-
المكونات الاساسية ومراحل نموذج Fink
-
مقارنة بين النموذج القديم والحديث للتدريس بالمرحلة الجامعية
-
مراحل التحليل والتصميم والتطوير
-
مراحل التنفيذ والتقويم التراكمي المستمر.
-
الاختبار
متطلبات الدورة
- معرفة أساسية بمبادئ التدريس الجامعي والممارسات الأكاديمية الحالية .
- القدرة على استخدام تقنيات التعليم ومصادر التعلم الإلكترونية والورقية.
- الإلمام بنظريات التعلم الأساسية مثل السلوكية والبنائية.
- الاستعداد لتبني أدوار تعليمية حديثة كشريك وميسر للعملية التعليمية.
مخرجات التعلم
- إتقان مراحل تصميم المقرر الجامعي بدءاً من تحليل العوامل الظرفية وصولاً إلى التقويم النهائي.
- القدرة على تطبيق أبعاد التعلم الستة لـ "فينك" في بناء محتوى تعليمي متكامل.
- تصميم أنشطة تعلم نشط تعزز مهارات التعلم مدى الحياة لدى الطلاب.
- صياغة أهداف تعليمية إجرائية قابلة للقياس تتوافق مع استراتيجيات التدريس الحديثة.
إحصائيات التقييمات
Loading...
جاري تحميل التقييمات...